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| denny1220: 嘿嘿 还没被借走
--来自这本书另一个版本的评论
| 2010/12/1 13:57:00 |
cat hat小朋友已经输出过了，这本书可以上了，谢谢安妮，赶在me打印之前启动了如此好的阅读活动，超赞！
不多说，赶紧下单去。看完书再来分享and评论吧。 |
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| dolphin: 好看
--来自这本书另一个版本的评论
| 2010/12/10 16:18:00 |
该书讲述了一只带着高帽子、打着领结的猫在一个湿冷乏味的下雨天不期而至，带给被妈妈留在家里百无聊赖的两姊妹各种搞怪把戏的故事。家里所有的东西几乎都成了猫的道具，以至于天翻地覆，最糟糕的是，猫还弄脏了妈妈漂亮的连衣裙……当一切破坏捣蛋看似越演越烈的时候，门外传来了妈妈的脚步声，孩子们面对着一团糟的屋子措手不及，他们该怎么面对即将推门而入的妈妈呢？闯了那么多祸，戴帽子的猫又该如何收拾残局呢？
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| dolphin: 还有意义
--来自这本书另一个版本的评论
| 2010/12/10 16:22:00 |
这本书给孩子们的警示就是：当一个人在家时，是否应该随便放陌生人进入家中？犯下了错误，又该如何面对？给孩子读一下，看看他的反应，相信他会给你一个意外的惊喜。
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| 猴妈: 一只猫到底有多能干？
--来自这本书另一个版本的评论
| 2010/12/17 10:40:00 |
在下雨天，多无聊呀，可是如果你遇到一只猫到了你家呢？如果这只猫调皮捣蛋呢？如果调皮捣蛋的猫还带有各种神奇道具呢？如果这只带有神奇道具的猫把你的家弄得一团糟呢？如果一团糟的家霎时完复如初呢？
……
别人我不敢说，小猴是一定喜欢的。
看书时就特羡慕书中猫的能干，还有他众多的神奇“装备”，特别是那个“HOOK”，那是他的最爱呀:)
阅此书后，有一段时间外出，他一定很注意小猫，盯着瞧，好像能瞧出一只如此神奇的猫来!
最终，他还是没能如愿:) |
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| SARAH2000: 慕名而来
--来自这本书另一个版本的评论
| 2011/4/15 10:18:00 |
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我们是冲着苏斯博士慕名而来，女儿读一段，我读一段。这本书本来就是为刚开始独立阅读或者亲子阅读的孩子写的。正好适合我们。我和女儿一起找押韵的词，一起替鱼缸里的金鱼捏把汗，生怕它被猫摔到地上。好险！幸好掉到了茶壶里。一开始，我们担心这只猫是想千方百计吃掉小鱼呢，后来才放下心来。用如此简单的词语写出如此有趣又押韵的书，太不容易了。难怪名扬四海啊！ |
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| ALICESONG: 搞笑
--来自这本书另一个版本的评论
| 2011/5/13 11:15:00 |
苏斯博士的书，也看了不少了， 我家儿子最喜欢这本，以及GREEN EGGS AND HAM
因为 ：幽默 搞笑
我自己读呢，觉得他的书， 韵律感特别强。
值得推荐 |
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| 苒苒: 阅读，学P，练听力一举三得
--来自这本书另一个版本的评论
| 2011/8/1 9:54:00 |
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苏斯博士名不虚传，对于学了P的孩子，可以加强练习，同时又练习了辨音能力。而且，孩子对于画面也有兴趣，非常搞笑，幽默的图画，让孩子记忆犹新 |
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| flascheyang: 不愧为经典
--来自这本书另一个版本的评论
| 2011/8/8 15:53:00 |
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一开始担心这么复杂的书孩子看不了，大段大段的文字。所以这是我这次借来的10本书中最后一本开始阅读的书。没想到闺女一下子就被风趣的语言的图画吸引住了，当天就讲了两遍。第二天还要求讲，不过这次只让用中文。这个没关系，可以慢慢来。比较培养孩子的兴趣比什么都重要。我女儿不喜欢那只猫，她喜欢那条鱼，强烈赞同鱼的观点。呵呵，看来我家娃比较守规矩，不喜欢家里乱哄哄。 |
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| 散步红鱼: 逗乐了孩子也乐了我
--来自这本书另一个版本的评论
| 2011/9/25 16:20:00 |
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知道这只猫还是孩子告诉我的,她说这只猫好搞笑,也许她哪天看了网络视频看过.我就上网给她找mp3和绘本,然后她就给我讲解,我很震惊.里面她很多单词并没有学过,但是她却知道意思.只能说,苏斯博士太能知道小孩的心了,难怪能吸引孩子.我就偷着乐了. |
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| 康桥: 难道是想象？
--来自这本书另一个版本的评论
| 2011/11/11 19:03:00 |
孩子读完了这本书，cat把家里搞得一团糟最后在妈妈回来前又收拾得非常好。孩子说：难道这一切都是他们俩望着屋外的雨天，无聊时编出来的故事？是想象的？
哈，确实有趣！ |
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| yiersansi: 大师的作品就是不一样！
--来自这本书另一个版本的评论
| 2011/12/30 9:52:00 |
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闺女要我继续借朵拉的书，但是因为只找到一本，就选择了这本和一本little critter的，回到家，闺女却毫不犹豫的选了这本，看来大师就是大师，作品会抓住孩子的心，虽然还没有开始英文的阅读，但题目就让闺女高兴了很久，我下载了音频给闺女听，闺女很喜欢，虽然她的英语只是停留在听的阶段，不停的让我重复播放这个音频，还问我是谁在说话。看图的过程中，四岁的女儿对对猫弄来大箱子之后的那段比前面的反应更强烈，看着thing one 和thing two在屋子里放风筝，闺女大声叫：都把屋里弄得乱七八糟了，还把妈妈的衣服弄得乱跑！ |
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| 无为的自在: 不愧是苏斯博士的书
--来自这本书另一个版本的评论
| 2012/2/21 21:57:00 |
第一次在图书馆借书，其实不会选书，就选了这个经典。孩子本来还是比较排斥英文书，认为太难了，但是这个完全可以读图，当中文书来看。孩子乐得在床上翻滚。也要把家里弄得天翻地覆！
不过孩子反复看的愿望并不强烈，有点可惜。妈妈只好多给放音频了。 |
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| 安妮鲜花济南思乐特分馆: 适合有一定基础的孩子看
--来自这本书另一个版本的评论
| 2012/11/15 15:04:00 |
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故事非常有趣，韵律节奏感强，文字较多，但是难度不大，图片较少，适合有一定基础的孩子看。 |
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| 聂聂: 小朋友很喜欢
--来自这本书另一个版本的评论
| 2013/3/10 22:53:00 |
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最近看了碟，把书借来也看看。小朋友很喜欢，可惜我读不了那么快、那么溜。 |
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| 蓉妈: 相当棒
--来自这本书另一个版本的评论
| 2013/4/20 7:46:00 |
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非常有创意的一本书，本书讲述了一只带着高帽子、打着领结的猫在一个湿冷乏味的下雨天不期而至，带给两个小孩各种搞怪把戏的故事。家里所有的东西几乎都成了猫的道具，以至于天翻地覆，最糟糕的是，猫还弄脏了妈妈漂亮的连衣裙……当一切破坏捣蛋看似越演越烈的时候，门外传来了妈妈的脚步声..... |
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| daniel妈咪2015: 苏博士
--来自这本书另一个版本的评论
| 2016/1/11 21:35:00 |
这本是源于看了动画，就直接借来了，一看这样厚实吓一跳，再一翻看，发现用词很简单，故事很诙谐，孩子觉得好有趣哇~上来就要自己读~讲了这只搞怪的猫的带着他的高帽子，来到他们家里，带来了很多的“把戏”，结果把家里搞的“鸡飞狗跳”的滴，还有那只金鱼，从一开始就不同意“猫”这样进来，后来，妈妈要回来了，金鱼赶紧通报大家，赶紧紧急措施，···但是后面会怎样呢？展开想长滴翅膀~哈哈···借来一看便知啦
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